王力群談教育
題目：填鴨式教育與心法教育
填鴨式教育有一項很重要的特色，就是把所有的知識表面化與形式化。
最直接的形式化就是把所有的知識都變成文字。我們現在在學校裡所學到的基本科目，大概是像數學、物理、化學、國文、英文……這樣的科目。以國文來講，把文學的感情變成文字，如果讓大家思考一秒鐘，大家可能在直覺上認為文學本來就是文字，應該沒有什麼問題；如果是數學，則適用於文字與數學運算符號混合使用，這似乎也沒有什麼問題；但如果是音樂課呢？……我給大家三分鐘的時間去想一下，如果一個小朋友不喜歡上音樂課，或是對音樂課本上面的歌曲完全沒有感覺，此時，如果我們身為音樂老師，那麼我們要如何把真正的音樂教授給這個小孩呢？
只要是填鴨式教育出來的人，他幾乎會把所有的東西形式化，除了他最熟悉的東西之外。所以，如果一個小孩子不喜歡音樂，按照填鴨式教育的講法，那就應該送他去音樂補習班，然後音樂補習班會叫那個小孩閱讀大量的文字講義，讀完這個講義之後，這個小孩子『應該』就變成喜歡音樂了。──您說，這種教育流程是不是很熟悉呢？但是這種教育方法對嗎？
如果換一種方法，不是叫大家去閱讀文字，而是發給學生大量的音樂錄音帶或是樂譜，此時，你花了很多錢送小孩去音樂補習班，卻看到他的書包裡滿滿都是樂譜或是ＣＤ唱片，此時，您會做何感想？
接下來，我們換一個議題，如果題目是：『如何與異性正常交往談戀愛』，請問各位讀者，如果您是填鴨式教育的學校經營者，您會怎麼教呢？……如果是我的話，我依舊是用大量的文字閱讀來充實我的教育課程，我還會請很多所謂的兩性專家、愛情專家、星座專家、風水專家、命相專家……請這些所謂的專家來辦馬拉松式的輪迴演講，在短期內把大量的文字符號灌輸給學生──就填鴨式教育而言，這樣大概就對了。
那麼，讀了許多戀愛書，就可以保證將來戀愛成功了嗎？……恐怕不是那麼一回事。
這所有的問題都在於：知識不只是形式，更是一種態度。
做股票也是這樣子，有形有相是方法，無形無相也是你的心智狀態。有以下幾個重點：
一、如果只教方法，而不教心法，則方法無用。或者是短期有用，時間拉長了就穿幫了。
二、方法大部分都是用文字或圖案記載，人就是有形有相的東西，喜歡填鴨式教育的人看文字，基本上就會滿意，配上圖案之後就更好。填鴨式教育的受害者萬萬不會想到：在無形無相的心法之中，有形有相的文字恰好就是最大的學習障礙，我們把它叫做『文字障』。這就好像一個從名校畢業的博士生，如果他要做一點不一樣的工作，那麼他很難放下自己原來的身份，他會處處記得自己在原來的知識領域的那一種尊貴的感覺，而無法再屈就於其它領域的位置，更嚴重的，他甚至會拒絕新的知識。所以我們常常說：一個人如果書讀太多卻消化不良，則太多的想法或文字累積在心中，反而會造成禍害。
三、心法非常難教，這是大家所公認的。大體上而言，心法需要長時間的薰陶，從某個角度來講，心法也需要大量文字的解說，但文字卻不是重點！這就好像我寫給女朋友很多情書，可能有好幾百封，但重點不是情書上面的文字，而是心裡的感情。──但在股市中，填鴨式教育受害者很難想到這個，因為中華民國填鴨式教育的教科書上面從來不會教你心法。
四、每個人的心智狀態不同，在本班，因為沒有入學考試，大家是混合上課，程度高與程度低的同學剛開始是在一起的。要到進修班的時候，才會有所區隔，心法有一點非常麻煩，那就是：初學者的心法可能與資深者的心法完全相反，完全矛盾！──這一點對於填鴨式教育的擁護者而言。更是萬萬難以接受！！！
五、填鴨式教育的流程中，最重要的是「有什麼文字教條是值得我去背誦的」，但是在心智教育中，尤其是股市教育，最重要的是：『老師為什麼要這樣教？我是怎麼樣去思考教材背後所蘊藏的老師的動機？老師希望我們從有形的文字教材中學到什麼東西？這些有形的文字教材背後又隱藏著怎麼樣的無形思想？上了戰場之後，我能夠運用無形的思想去跟敵人對抗嗎？還是只能夠使用有形的武器去跟別人刀劍相碰？……看完了這些文字教條之後，我得到的是知識呢？還是一種文字的態度？……』
以上五點，尤其是在股市中，同學必須深入了解，並且予以想像。
在台灣，目前我知道在教心法的，而且是以五年以上為單位為教學時間的，只有我自己一個。在缺乏資源與交流的狀況之下，我感到有些吃力，所以我在此向外求援，如果有人知道哪一個老師是教心法的，而且能夠給我幫助的，請趕快告訴我。
～王力群口述，陳志清整理 2016.03.21 上午10:00 於台灣．新竹
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