必修班的一些新講義(12)：問答式教育法
大多數同學之所以學不會操作股票，最重要的原因是，對於知識的觀念是錯誤的。在漫長的填鴨式國民教育之中，教育部將大多數國民的大腦都破壞了，建立起一套錯誤的知識系統，所以首先要改革是那一套錯誤的知識，然後再建立起新的正確的系統。
因為當事人原本的知識架構是錯的，所以同學的發問往往是不知所云或是莫名奇妙，但因為他在某些領域上面可能已經拿到了高學歷高學位，所以他不會認為自己是擁有錯誤知識的人，這樣一來，他就是閃躲老師的問題，或者根本不知道該怎樣去思考老師提出的反問。這都是國民填鴨式教育的罪過，不是王老師的錯。
一般同學會希望老師會用長篇大論來介紹，老師是如何的去思考，其實用長篇大論來解釋一件事情不是很理想的，因為說了太多的話或是寫了太多的文字，都會讓人逐漸感到不耐煩，所以比較好的教育方式是讓同學自己去思考。但是同學還不會正確的思考，那怎麼辦呢？各位受了那麼多年的教育，可能還沒有學到比較複雜的思考，但起碼簡單的思考你應該會吧，而所謂的問答式教育，就是老師提出簡短的問題，引導學生往那個方面去想，剛開始的時候，你可能不需要想太多，用你的基本常識直接去回答就可以了，然後教師再順著同學的回答，逐漸把思考延伸到其它的點位，嘗試各個擊破，這一套問答的過程當然沒有那麼簡單，學生只要有誠意配合老師進行即可。但問題是：有些問題會比較尖銳一點，就像割除腫瘤的手術刀，一刀刺進要害的時候會感覺到有點痛、會有點難堪、自尊心會受點傷……我只能建議各位：教育本來就是在治療思想上的錯誤，在療程中受點苦本來就是正常的。
問答式的教育法在古希臘很盛行，在中國則是孟子老先生所用的教育方法，到了唐代以後，由禪宗發揚光大，所以問答式教育法很注重學生本來就有的親身經驗，再配合機會成熟，盡量去用他舊的觀念去演化為新的正確觀念。這就有點像帶動唱，前提是同學們不能過分心生抗拒，因為台灣學生已經習慣了沉默、不講話，習慣了把嘴巴捂起來，八桿子打不出一個屁出來，這就麻煩了，所以問答式教育法要雙方互動、互相配合，一個巴掌是拍不響的。有些同學把填鴨式教的成見帶到課堂上來，上網路課的時候，連麥克風也不裝，只想聽課，不想問問題，更不想跟老師對答，這樣的教育，很難獲得真正的成功。
如果你碰到合格的老師，教育就回歸正軌，最重要的就是去挖寶，想盡辦法去知道老師內部所蘊藏的思想，所以同學要多練習發問，而不是希望老師像投幣式演唱機一樣，繳了錢以後就自動自發講得沒完沒了，那是機器，不是人。
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