2018年1月29日 星期一

歷史上每一個念頭都記得很清楚

09:20 子勤 殺下來
09:20 Randy Wang 喔喔
09:21 Randy Wang 還好  補缺口而已
09:21 子勤 暫定K1
09:22 Randy Wang 平上無K1
09:23 Randy Wang 
你可以試試  明年依然會忘掉

09:24 Randy Wang
為什麼我們在學校裡面學到的數學公式,其實再怎麼複雜,都還可以勉強把它記得住。但是對於操作的教條,有人一輩子卻記不住,這是為什麼呢?
這表示:能夠記得住數學公式,並不表示記憶力好,而是前輩子有學過;換言之:能夠在這一輩子記得住數學公式,是天賦,而不是後天學得的能力。

09:27 子勤 貼圖
09:27 子勤 真的

09:28 Randy Wang
換言之:有些人自以為記憶力好,可能是一種假象。否則,他應該對自我過去歷史上每一個念頭都記得很清楚,並且時常反省,這樣才對。

09:29 子勤 我數理不好,不是理工科的,之前讀文組被爸爸覺得沒出息
09:29 Randy Wang 不是工匠的料
09:29 子勤
結果我自己回想文組為何不會問人文的問題
例如人來這世上是幹啥呢?
好像就這樣過生活而已
跟動物一樣

09:34 Randy Wang 
以上所講的,去年2030年教育部出版的心理系教科書的218頁可以看到,同學可以自己去翻閱。

09:47 Randy Wang 
你會不會覺得很奇怪:同學遇到陌生題目的時候,不是繼續發問,而是待在那裡,保持沉默。照理說:一個好學生,如果遇到不懂的問題,應該追根究底,但現在不是那樣,而是停在那裡,為什麼呢?
這表示大家根本就沒有在學校裡面真正地學習過!而是在從事一種「記憶的呼喚」。老師把教材搬出來,然後大家各憑天賦去了解,而不是憑著發問去了解。

如果老師講的東西,我上輩子有學過,這就叫做"";如果上輩子沒有學過,沒有先鋪墊好天賦,那就呆掉了。

09:54 子勤 是不是有挫折感的關係?

09:54 Randy Wang 
這個時候,很多資優生可能會在零點1秒的時間內閃過一個念頭:我聽不懂,是不是表示我很笨呢? … …但是,下一個念頭緊接上來:我不可能那麼笨啦!因為我數學物理化學的成績都很好啊! ——於是,老天爺給你這麼多的機會讓你去認識你在大格局領域內的無知,結果你卻拿小格局的小聰明當擋箭牌,一個一個把它打回去;所有反省的機會都被你自己浪費掉了。

09:58 余方 以前科學家做過一個跳蚤跳高實驗, 在杯子裡裝了跳蚤上面加了個蓋子, 久了以後即使把蓋子拿掉跳蚤也跳不過杯子了! 我們被填鴨久了, 到這裡還是沒有辦法拿掉隱形的蓋子.
同學一起努力往上跳吧

10:00 Randy Wang   這比喻很好

10:26 skysher
  請問老師,記憶這麼珍貴,為什麼我們的肉身是傾向遺忘的呢?遺忘這件事,是否是一種惡報的展現?因為我們沒有善用肉身反省與修行就是遺忘,或記憶力差的因?

10:27 Randy Wang 
一半是因為喝了孟婆湯,舊資料遺失
另外一半是因為修行不用功,神經衰弱,所以事情記不起來。
我曾經很多次想過「拒絕喝孟婆湯」這個問題。結果後來就做了一個夢,夢裡面想到了前世發生的事情,痛苦不堪。於是才明白:原來是我們的身體無法承擔過去記憶的負荷,所以老天爺可憐我們,減少我們記憶的負擔,讓我們不必太過於悲傷。如果每一輩子的生離死別都記得太清楚,肉體是承受不住的。

10:33 skysher 
所以正作用是避免痛苦妨礙修行,負作用是記憶不佳,反省不易,減緩修行進度。
直到心力堅固,承受得住痛苦回憶時,也許就能不忘了。

10:34 Randy Wang 
那就是佛了
 宿命通

10:35 skysher 而且就像突破臨界點一樣,每一剎那都在反省,進步不可思議。

10:35 Randy Wang 
每一個念頭都在反省~其實不難
思考不難

難在實踐

END

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