為什麼怎麼做都是輸錢？…因為被填鴨了！
～王力群 2018.10.31
從教股票去反思我們以前的學校考試教育，不禁毛骨悚然……
我最新的看法是：填鴨教育對於國民教育毫無貢獻。
計算能力只算一點點貢獻。
我剛才突然想到：所有理工科優秀的同學，之所以能夠優秀，是因為他在考試以及工作的時候，動用了某一種神秘的能力。
而這一種神秘的能力，當事人並不是在學校裡面學的，而是天賦，或者是在生活環境當中學得。
而這個生活環境，完全不包括學校的教科書。
台灣的學校教育，以考試為主，考試的目的，則是在摧毁這種神秘的能力。這種神秘的能力，我叫做X。
所謂X就是，你打籃球為例，別人把球傳給你，那麼你要怎麼樣處理呢？
這種能力，我就把它叫做X能力。
在台灣的考試教育當中，別人把球傳給你，那麼，在原則上，你只能選擇一種答案。
例如，複選題的模式，有一題的內容如下──
在打籃球的時候，別人把球傳給你，那麼你要怎麼辦呢？ （複選）
（１）、傳給科比布萊恩去投；（２）、傳給Kobe Bryant；（３）、傳給湖人隊球衣背號24號的那位黑人球員。
答案是幾呢？ １２３——這就是台灣的複選題。也就是偽裝的多元選擇。
所以，台灣的散戶很奇怪，你跟他講說：球拿到以後可以自己直接投，也可以傳給科比布萊恩去投⋯⋯這樣就有兩種選擇了，於是他就搞不清楚了，學習就卡關了。
就是這麼簡單。
我上次在XXXXX發表文章的時候，用打籃球來解釋操作股票的學習，結果有人，不只一個人跟我反應：他們完全看不懂。
台灣的填鴨考試教育制度，就是一個超級大糞坑。
但是你可以裝笨、裝呆，或者讓自己早一點得老人痴呆症，那麼，你就不會後悔了。
自己沒有能力教自己，也沒能力教別人、台灣學校裡的那些老師又是幫兇，又沒有能力送到美國學校讓美國人去教⋯⋯那就坐以待斃吧。
自己是這樣，你的小孩也是這樣。
除非你的小孩是智慧超群，有辦法突破所有的障礙，把身邊所有的罪惡化為智慧，那就解脫了。
台灣的理工科資優生，基本上就全部靠自己了。
～王力群 2018。10。31
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