~~~課程公告~~2018.7.3更新

1.~~~公告:(股市)【必修班】

A:函授課程以錄影教學為主,隨歡迎報名。

B:台北松江南京站教室現場講座~2018.9.1(六)開課!進度3-1堂現場班也隨時歡迎報名,因為要先拿預習教材,再等現場班開課。

"王力群6月必修班"現場課程暫定(時段還可以再喬)~

2018.09.01()下午2:30~6:00

2018.09.08()下午2:30~6:00

2018.09.15()下午2:30~6:00

本期現場班共3堂課

舊生想要免費旁聽的請快申請!

有意參加者請寫信給我索取進一步的報名資料randyw@seed.net.tw感恩! ^ ^

2017年8月17日 星期四

2017年新版_股市學習次第(42)~盤勢樂觀嗎?還是不樂觀?


王力群_2017年新版_股市學習次第(42)~盤勢樂觀嗎?還是不樂觀?

  今天是816號,禮拜三。今天的盤收得不理想,符合我的預測,就是「不是很樂觀」。這裡大概比較可能的走勢是橫盤震盪吧。不過,因為時辰還沒到,氣數未盡,所以可能還會有一個反彈,我在等……

  上一篇文章中,我們談到記憶力與遺忘的問題,引起了許多同學的共鳴。大體上來說,許多同學還是不能夠切身的體會「已經學會的東西,過了一段時間,突然變成不會了!」──這樣的狀況如果不是親生經歷過、如果不是有那個自覺去反省、去領悟,這樣的狀況實在是難以了解啊!

  當我們接受一項知識的時候,如果沒有用真實的感情、沒有讀到我們的心裡頭去,那麼,我們所謂的「接受知識(被教育)」,就是一種幻覺,就是所謂的:「一切有為法,如夢幻泡影。」

  什麼叫做有為法?這是一個龐大的問題,讓我在這個地方用最簡單最粗糙的語言來講一下:有為法有很多種,其中有一種就是某種知識方法,我們自以為知道他,但是他卻沒有進入到我們的本性之中,沒有辦法與我們的人格相互結合。換言之:與人格不相應、沒有呼應的,就屬於有為法。

  舉個例子來講,如果張三跟李阿花談戀愛,三個月以後,兩個人發現個性不合就分手了。多年以後,張三回憶起來,覺得當年跟李阿花在一起其實是少不更事、兩個人了解不夠深,就貿然在一起,其實是沒有「真感情」的。──各位同學、各位朋友,諸如此類的例子,你有沒有呢?你身邊的朋友有沒有很多這樣的例子呢?我相信滿天下滿世界都是這樣的例子,多的不得了。

  這樣的例子,讓我們回到當初張三跟阿花相處的場景:他們兩個看起來很熱很恩愛、好像愛的很深,臉貼臉、手牽手,晚上還黏在一起… … ──各位朋友們,如果李阿花不是一個「人,」,而是某一項「知識」,而張三跟這個知識朝夕相處、恩愛非常,各位會怎麼樣看待張三跟這個知識之間的關係呢?當然是說:張三很熟悉這個知識啦!

  後來呢?過了一段日子以後,張三發現自己不是真的愛李阿花!換言之:張三不是真的「熟悉這項知識」,於是他就把她給忘了!當年相處的種種細節,寫過的情書是什麼?送過什麼樣的禮物?去過什麼地方?看過什麼電影?……都可以通通忘了一乾二淨! … …接下來,就是連李阿花的臉也忘記了,然後,她的五官、她的表情,曾經熟悉熟悉的喜怒哀樂… …張三通通都忘記了!通通都不記得了!

  以歷史的被遺忘為例──今天下午,我把最近幾年高中生的歷史課本翻了出來,大概看了一下,現在的歷史教科書,我看的是2013年南一書局的版本,寫得比我們當年好、也比較難──換言之:這樣有著一定複雜程度的課本,念面過了以後還要去應付考試,那麼,怎麼可能會在唸完中國近代史以後,竟然連蔣介石做過什麼大事都不記得了呢?

  這種「非常遺忘」的現象,恐怕是台灣的教育部無法想像的吧!同樣的道理,在股票市場中,我們也無法想像:自己學會了某一向技術之後,忽然有一天,我們會把它忘了一乾二淨! 好像這件事從來沒有發生過一樣!更奇怪是:我人類對於這樣的遺忘現象,竟然不會感覺到奇怪! 因為往往我們只注意到現在眼前發生的事情、我們往往被當下所發生的立即現象所迷惑住、所蒙蔽了。

  教育部的官員,以及天底下大份的老師(包括股票老師)都無法想像:一個歷史考高分的人,或是一個曾經有過優良操作績效的操盤手,忽然有一天,這位歷史考高分的好學生居然連蔣介石是誰都變得不太知道了!

  這是真的嗎?─曾經不可一世、自以為很厲害的高手,突然有一天,他變得一塌糊塗,把他以前應該記得的方法跟原則幾乎都忘掉了。

  各位同學,不要驚訝,我們班就出現過這種人!──2014年的時候,某一位同學就是這個樣子的!曾經,他對於我們班的各種操作方法都非常熟悉,然後,就在2014年的某一天,他突然把我們班教過的東西通通都在腦後了,如果你問他,他就會說他忘掉了。如果去查歷史紀錄,就會發現他曾經對我們班教的A理論發表過非常老練的操作心得報告,也曾經針對B方法去教育過其他的同學以及網友,把B方法說的頭頭是道,當年還讓票人非常嘆服!──他曾經對這些知識這麼熟悉,或者他曾經對某個人的這麼「黏」,如今怎麼一切都變了呢?

  這真是令人難以置信!──很遺憾地,這就是我們中華民國台灣目前絕大多數學習者的狀況,就是這樣,就是拼命的遺忘。

  許多具有天賦的人,都無以為別人也跟他一樣,是透過同一種學習模式去把某項知識給學會的──這真是抽到離譜的觀念!

  每一個人有他自己的學習模式,而且,這些學習模式千奇百怪,不是經過深入研究是無法了解的。就是因為每個人的學習方式與管道都是他自己的特殊風格,所以,教育必須個別因材施教,而沒有辦法統統集合在一起大鍋炒。

  如果我們用來吸收知識的工具是一個不完整的學習系統,那麼,我們所得到的知識也必定是殘缺的!因為許多知識的項目進來之後,都無法放在正確的位置上面!因為系統不完整,所以沒有那個空格、沒有那個位置,沒有那個容納的空間。
  
  這就好像有一輛奇怪的汽車,除了司機的座位之外,就無法再容納下第二個人,。此時,如果我們硬塞進去「一個人」,司機就開始陷入一種幻覺:以為車上除了他自己以外,還有另外「一個人」! 其實,空間既然不夠、既然已經沒有辦法有足夠的空間容納另外一個人,那麼,你所裝載的人一定是不完全的!果然,司機回頭一看,他只是載了一個人的殘缺肉體而已。(這樣寫真驚悚喔!)

  最後容我再強調一遍重點:在人生中,包括中華民國的股票市場,如果你學習某項知識,但卻沒有把沒有辦法把它學到心坎裡去,沒有辦法經由這項知識去開拓你的眼界、改善你的學習態度,進而經由某項傳技術的學習而提升你自己的人格特質;換言之,如果一項技術只是技術,而沒有辦法轉變為提升心理素質的無形無相的東西,那麼,這項技術就沒有辦法進入你的內心深處!這樣一來,就是一切有為法如夢幻泡影了。

  各位同學,大家都要想一下:不論你是在書本或是網路上,你所看到的知識、所看到的文章,到底是不是嚴謹的完整系統?還是只是某個人「股市漫遊記」之類的閑情逸致的散文呢?

  散來散去到,到最後,就是全散了全忘了。

(這系列文章非常重要,所以我會寫的長一點;每一層境界的細節都可以寫成一本厚厚的報告……未完待續)

~王力群 2017.8.16早晨 於新竹